بسیج
بسیج به لحاظ لغوی به معنای سامان و اسباب ساز و سازمان جنگ : عزم و اراده ، آماده سفر شدن و آماده ساختن نیروهای نظامی یك كشور برای جنگ می باشد . ( دهخدا ، 1372 )
به نظر ما بسیج یك حركت منظم و سارمان یافته اجتماعی است كه با توجه به فرهنگ هر جامعه و به اشكال مختلفی در اثر شرایط خاصی مانند جنگ ، حوادث غیر مترقبه و حتی در زمان صلح و آرامش به صورت آماده باش بوجود می آید .
در جامعه ما نیز بسیج یك نهاد اجتماعی است . همانند خانواده كه به صورت عضوی از ساخت و نظام اجتماعی جامعه است به شمار می آید ، نهادی كه با هدف پاسداری از ارزشها و آرمانهای انقلاب اسلامی بوجود آمده است و انحلال آن جز در صورت انحلال جامعه اسلامی قابل تصور نیست .
در اساسنامه بسیج مستضعفین ، بسیج را به این صورت تعریف كرده اند :
« بسیج نهادی است تحت فرماندهی مقام معظم رهبری كه هدف آن نگهبانی از انقلاب اسلامی و دستاوردهای آن و جهاد در راه خدا و گسترش حاكمیت قانون خدا در جهان طبق قوانین جمهوری اسلامی ایران و تقویت كامل بنیه دفاعی از طریق همكاری با سایر نیروهای مسلح و همچنین كمك به مردم هنگام بروز بلا و حوادث غیر مترقبه می باشد . » ( سپاه از دید قانون 1362 )
تبریک سالروز ازدواج حضرت علی (علیه السلام) و حضرت زهرا(سلام الله علیها)
ساییده اند قند ستاره به تور ابر
در عقد هم شدند دو رشته کوه صبر
زوّجت عشق ، جزء سپاه علی در آ
انکحت فاطمه ، به نکاح علی در آ
از تو بهشت تا که جوابت بلی شود
با تو، علی میان خلایق علی شود
در بند تو زده پدر خاک را خدا
عقد تو کرده جمله ی “لولاک “را خدا
کردند اشک های علی را محاسبه
مهریه ی تو آب شد عند المطالبه
آتش گرفت علقمه و نیل گرفت
هذا موکلی، پر جبرییل گر گرفت
دم رفت توی سینه، ولی بازدم رسید
دست علی و فاطمه کم کم به هم رسید
مهدی رحیمی
اسراف آب از دیدگاه ائمه معصومین (علیهم السلام)
امام صادق (علیه السلام) فرمودند:
کسی که آبی را از نهر فرات برای خوردن بردارد و بعد از نوشیدن، زیادی آن را بیرون بریزد اسراف کرده است.
و نیز فرمودند:
پایین ترین مرتبه اسراف عبارت است از :
دور ریختن آبی که از آشامیدن اضافه آمده است.
محموعه الاخبار ، باب 171 ، حدیث 3
گزیده بیانات امام خامنه ای در دیدار اساتید دانشگاهها
مسئلهى حرکت علمى کشور
• مسئلهى حرکت علمى کشور، به نظر من یکچیز اساسى است براى حیات آیندهى ملّت ما و جامعهى ما، بلکه به یک اعتبار براى حیات دنیاى اسلام.
• ما مثل کسانى هستیم که در یک سراشیبى تند، داریم به طرف بالا حرکت میکنیم. در این سربالایى تند که داریم حرکت میکنیم، اگر توقّف کردیم، این توقّف با عقبگرد همراه خواهد بود؛ توقّف دیگر نیست.
• مطمئنّاً انگیزههایى وجود دارد در جبههى دشمنان ما براى متوقّف کردن حرکت علمى کشور.
• غفلت از دشمن بیرونى، خطاى راهبردى عظیمى است که ما را دچار خسارت خواهد کرد. باید دشمن را شناخت.
• معناى مدیریّت جهادى در دانشگاهها این است که توجّه بکنید که حرکت علمى کشور و نهضت علمى کشور و پیشرفت علمى کشور مواجه است با یک چالش خصمانه، که در مقابل این چالش خصمانه شما باید بایستید.
• دانشگاه نباید در اختیار کسانى قرار بگیرد که پیشرفت علمى را به هیچ مىانگارند و به آن اهمّیّت نمیدهند؛ دانشگاه باید در اختیار کسانى قرار بگیرد که عاشق پیشرفت علمى کشورند.
• با نگاه علمى به مسائل کشور، و توجّه به علم، و پیوند دادن علم و صنعت و کشاورزى تحریمها بىاثر خواهد شد.
• شرکتهاى دانشبنیان یکى از اساسىترین کارها در مقولهى اقتصاد مقاومتى است.
• من خواهش میکنم از مسئولان که مسئلهى پیشرفت علمى و ارتباط علم با فنّاورى در کشور را جدّى بگیرند.
• آنچه مکمّل نقشهى جامع علمى کشور میتواند بشود، این است دانشگاههاى مختلف کشور، سهم خودشان را در مجموعهى این سند بزرگ بدانند و در آن بخشهاى ویژهى مربوط به خودشان کار کنند.
• فعّالیّت علمى کشور، ناظر به نیازهاى کشور باید باشد که این بهطور کامل امروز تأمین نشده است.
• استاد، جایگاه تأثیرگذارى در ذهن شاگردان خودش دارد؛ از این جایگاه براى تربیت دانشجویتان استفاده کنید.
• آنچه از استاد انتظار میرود فقط تغذیهى علمى دانشجو نیست، بلکه تقویت روحیّهى معنوى او و شخصیّت معنوى او هم از استاد متوقّع است.
• استاد، محیط دانشگاه را کار اصلى خود و دلبستگى اصلى خود بداند؛ نه کار دوّم؛ نه کار فرعى و تبعى.
• استاد در دانشگاه مکث داشته باشد، توقّف داشته باشد، حضور داشته باشد، نیازهاى علمى دانشجو را برطرف کند، با دانشجو ارتباط برقرار بکند، صِرف رفتن و یک اداى تکلیفى بهنحو اجمالى انجام دادن و آمدن نباشد.
• استادان دروس معارف، فرصت بسیار ارزشمندى را دارند در دانشگاه؛ اگر استاد معارف با هوشمندى، با تکیهى به معلومات عمیق و بهروزشدهى در مسائل گوناگون فکرى و اسلامى، با دانشجو مواجه بشود، ما بیشترین سود را از حضور اساتید معارف در دانشگاه خواهیم برد.
• حقیقتاً ما نیازمند آن هستیم که یک تحوّل بنیادین در علوم انسانى در کشور بهوجود بیاید. این به معناى این نیست که ما از کار فکرى و علمى و تحقیقىِ دیگران خودمان را بىنیاز بدانیم حرف این است که مبناى علوم انسانى غربى، مبناى غیرالهى است؛ این با مبانى اسلامى سازگار نیست.
• علوم انسانى آنوقتى صحیح و مفید و تربیتکنندهى صحیح انسان خواهد بود و به فرد و جامعه نفع خواهد رساند که براساس تفکّر الهى و جهانبینى الهى باشد.
• من خواهش میکنم از مدیران و مسئولان که دانشگاه را مرکز جوَلان سیاسى و تلاشها و فعّالیّتهاى جناحهاى سیاسى قرار ندهید.
• سمّ مهلک حرکت علمى این است که دانشگاهها تبدیل بشوند به باشگاههاى سیاسى؛ کارى که در یک دورهاى انجام گرفت.
ویژگیهای دانشجوی طراز انقلاب اسلامی
1- خوشروحیّه
2- امیدوار
3- شجاع
4- داراى اعتمادبهنفس
5- داراى ایمان
6- داراى روحیّهى آیندهنگر
7- داراى روحیّهى خدمت
8- پایبند به تعلّقات معنوى
9- پایبند به تعلّقات خانوادگى
10- پایبند به تعلّقات میهنى
11- معتقد و مؤمن به فرهنگ اسلامى
مصادیق دشمن درونی ما
1- نفْسِ راحتطلب
2- تنبلى و تنآسایى
3- عدم تدبیر